Eine weltweite Studie des World Economic Forum[1] macht deutlich, dass das Re- und Up-Skilling, d. h. die gezielte Werte- und Kompetenzentwicklung von Mitarbeitenden, die wichtigste Voraussetzung für Unternehmen ist , um in den kommenden Jahren erfolgreich zu sein. Dabei sind insbesondere folgende Hürden zu überwinden:
- Begrenzte Informationen, um strategische Entscheidungen im Human Resources Mangement zu treffen: 55 % der Unternehmen haben keinen Einblick in die Fähigkeiten ihrer Mitarbeitenden, aktuelle und künftige Herausforderungen zu bewältigen.[2]
- Mangelnde Fähigkeit zur Identifizierung von Talenten, sowohl intern als auch extern: Laut einer aktuellen Studie von Hays ist die Fähigkeit, geeignete junge Talente und Fachkräfte zu identifizieren, einer der wichtigsten Gründe dafür, dass Organisationen ihre strategischen Ziele nicht erreichen.[3]
- Fehlende Konzepte zur Unterstützung der selbstorganisierten Entwicklung von Mitarbeitenden: 40 % der Personalleiter*innen und -entwickler*innen geben an, dass sie nicht über die Instrumente oder das Wissen verfügen, um eine selbstorganisierte Werte- und Kompetenzentwicklung ihrer Mitarbeitenden systematisch zu ermöglichen.[4]
Deshalb ist es besonders problematisch, dass mehr als die Hälfte der bisherigen Investitionen in die Umschulung und Fortbildung der Mitarbeitenden vergeudet sind, weil mehr als 75 % der Unternehmen nach wie vor auf das klassische Seminarformat zur Fort- und Weiterbildung setzen.[5] Dabei ist in vielen Studien nachgewiesen, dass weniger als 10 % der Inhalte, die in Seminaren „vermittelt“ werden, in der täglichen Arbeit umgesetzt werden.[6]
Zu den zukünftigen Aufgaben der Personalentwicklung gehört insbesondere die Einführung werte- und kompetenzorientierter Lern-Arrangements, um selbstorganisiertes Arbeiten und Lernen im Arbeitsprozess möglich zu machen. Dazu ist ein strukturiertes Vorgehen zur Beschreibung, Bewertung und zum Nachweis individueller Werte- und Kompetenzen notwendig.
Wir haben mit ValCom® Basic eine intuitiv bedienbare Lösung auf wissenschaftlicher Basis entwickelt, mit der Sie ohne umfangreiche Vorarbeiten und wirtschaftlich Werte und Kompetenzen, von der Auswahl der Bewerbenden bis zur gezielten Werte- und Kompetenzentwicklung der Mitarbeitenden und Führungskräfte erfassen können.
Unsere Erfassungssysteme basieren auf unseren eigenen Forschungsarbeiten und Erfahrungen in Praxisprojekten, die wir in den vergangenen zwei Jahrzehnten in enger Zusammenarbeit mit Prof. Dr. John Erpenbeck sammeln konnten, sowie auf den Ergebnissen der Werte- und Kompetenzforschung.
Unser Kompetenzmodell haben wir auf Basis des Kompetenzbegriffes von John Erpenbeck und Volker Heyse sowie deren Kompetenzmodell grundlegend neu mit 16 konsequent handlungsorientierten Kompetenzformulierungen entwickelt.
Das Wertemodell, das wir gemeinsam mit John Erpenbeck entwickelt haben, basiert insbsondere auf den Items des hoch validierten Klages-Gensicke-Survey.
ValCom® Basic basiert auf einem Rankingsystem, bei dem jeweils vier Satzergänzungen zu 16 Herausforderungen unter alltäglichen und herausfordernden Bedingungen in eine Reihenfolge gebracht werden müssen. Dabei haben wir uns an der bewährten LIFO®-Methode orientiert, die wiederum auf den Theorien von Erich Fromm, Carl Rogers und Peter Drucker aufbaut. Damit verhindern wir weitgehend sozial gewünschte Antworten, so dass sehr aussagekräftige Ergebnisse entstehen.
Sind Ihre Mitarbeitenden und Führungskräfte mit der Werte- und Kompetenzorientierung vertraut geworden, kann Ihre Entwicklungskonzeption für ausgewählte Funktionen, aber auch für Teams und die Organisation, um das ValCom® Flex erweitert werden. Dieses Ratingverfahren nutzt die Fähigkeit des menschlichen Gehirns zur Indikatorenverschmelzung, zur Integration einer Vielzahl von Einzelindikatoren.
Mit dem Erfassungsystem ValCom® Flex können Sie in überschaubaren Schritten ein organisationsweites Konzept des Future Learning umsetzen.
[1] World Economic Forum 2020 Report on the Future of Jobs. (https://www.weforum.org/focus/skills-for-your-future)
[2] The Hackett Group – HR Agenda 2022, https://www.thehackettgroup.com/2022-hr-key-issues-2201/
[3] https://www.hays.de/lp/hr-report
[4] The Hackett Group – HR Agenda 2022, https://www.thehackettgroup.com/2022-hr-key-issues-2201/
[5] https://www.haufe.de/personal/hr-management/studie-zur-zukunft-der-weiterbildung-der-mitarbeiter_80_525508.html
[6] vgl. beispielsweise Kirkpatrick, D.L.; Kirkpatrick, J.D. (4. Aufl. 2012)
