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Prendre des notes et « prendre des notes » de manière optimale – méthodes et techniques

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Prendre des notes et « prendre des notes » de manière optimale – méthodes et techniques

Il est probablement clair pour tout le monde que nous apprenons dans la vie, mais souvent quelqu’un ne vous apprend pas à apprendre et, par exemple, documente les connaissances d’un manuel dans vos propres mots ou rédige un protocole de séminaire.

Des techniques de prise de notes astucieuses et efficaces vous aideront à sauvegarder ce que vous venez d’apprendre, à accomplir rapidement les tâches et le travail et à laisser suffisamment de temps libre pour une vie équilibrée. Ainsi, dans cet article, nous allons discuter de la façon de prendre des notes intelligentes au travail et d’étudier pour gagner du temps et obtenir les meilleurs résultats. Nous discuterons également de l’opportunité de prendre des notes sur un cahier ou dans un bloc-notes papier, et comment prendre les meilleures notes dans des contextes pratiques et théoriques, ainsi que dans des matières basées sur les nombres telles que l’étude à la maison, dans des séminaires, des cours et réunions.

Comment prendre des notes dans les manuels ?

Quelques conseils de base pour gagner du temps à l’avance

Tout d’abord, vous devez dissiper un mythe courant : vous n’avez pas besoin de rendre vos notes jolies. Il suffit de les organiser pour en profiter ensuite.

Plus important encore , assistez à tous les événements d’apprentissage, réunions, etc. ! Il vous faut deux fois plus de temps pour étudier pour rattraper votre retard si vous ne le faites pas. La visite est le plus grand gain de temps qui soit. Mais il ne suffit pas d’assister à l’événement, il faut aussi noter son contenu, ses concepts clés et ses principaux points.

Prendre des notes est une forme d’art. Et voici quelques techniques éprouvées.

Parlons d’abord d’une question importante :

Notes papier ou carnet ?

Demande toi. Vous préférez prendre des notes directement sur votre carnet ou dans un carnet papier ? Ici, nous discuterons des avantages et des inconvénients des deux.

avantages

L’utilisation d’un ordinateur portable est de plus en plus courante et la plupart des gens peuvent maintenant taper plus vite qu’ils ne peuvent écrire (beaucoup ont même « oublié » comment écrire sur du papier.

L’avantage le plus important est que vous pouvez stocker toutes les informations en un seul endroit et les rendre consultables et trouvables.

désavantage

Les cahiers ont leurs propres défis en mathématiques, en sciences, en affaires ou dans des sujets plus étroitement liés. Il existe de nombreux nombres et équations difficiles à noter sur un cahier.

Dans l’ensemble, le défi de l’utilisation de cahiers est que lorsque vous prenez des notes et que vous prenez des notes, vous finissez par écrire tout ce que l’enseignant dit textuellement. Il y a toujours une tentation de se laisser distraire.

De plus, le formatage prend généralement du temps.

Vous pouvez utiliser un petit bloc-notes, mais aussi des blocs-notes plus grands, afin de pouvoir prendre des notes facilement. Utilisez différentes couleurs de stylo, cela rend vos notes attrayantes et faciles à lire .

Si vous souhaitez conserver vos notes pendant longtemps, vous devez taper des résumés de vos notes manuscrites à la fin de chaque semaine. Lorsque vous recherchez un sujet, lisez-le d’abord en ligne, puis obtenez l’image dans votre tête. Ensuite, vous écrivez dans le cahier et le transférez plus tard sur un ordinateur portable. De cette façon, les idées sont finement distillées et claires.

La méthode des grandes lignes

La méthode des grandes lignes est idéale pour les apprenants qui préfèrent la structure et la simplicité, et préfèrent diviser les informations en sections. Certains avantages sont :

  • Les concepts sont clairement structurés. Il y a une hiérarchisation claire dans un événement d’apprentissage.
  • Vous pouvez voir les relations entre les rubriques et les sous-rubriques.
  • Et vous pouvez facilement utiliser le contenu pour créer des questions d’étude avant les examens.

La méthode de présentation est basée sur une hiérarchie et utilise des titres et des puces pour organiser le contenu. Il est particulièrement utile lorsque la conférence est accompagnée d’aides visuelles telles que PowerPoint, où le matériel est présenté sur des diapositives.

Cela vous donne la possibilité de structurer des questions globales et d’utiliser des sections dans vos notes. Cela fonctionne également bien lorsque le contenu a une structure claire et prévisible, comme celle du manuel.

Lorsque vous utilisez la méthode des grandes lignes, commencez par les titres parents pour chacun des principaux points et sous-thèmes de la conférence et les facteurs sous-jacents.

La méthode Cornell

La méthode Cornell a été développée par le professeur Walter Paw de l’Université Cornell dans les années 1950 et est basée sur des théories scientifiques de l’éducation. Il convient à la plupart des types de conférences, de cours et d’événements et nécessite une préparation minimale des pages.

Prendre des notes à l’aide de cette méthode : Tout d’abord, divisez la page en trois sections : Mots-clés, Notes et Résumé. La colonne de gauche contient tous les mots, invites, commentaires, questions ou astuces pouvant être utilisés pour résumer les notes sous forme de puces ou de mots-clés.

Vous pouvez faire les puces soit pendant le cours, soit juste après avoir revu vos notes.

Rédigez un bref résumé au bas de chaque page pour saisir les points principaux de vos notes. Résumer les informations vous aide à digérer et à retenir ce que vous apprenez.

méthode de cartographie mentale

Si vous êtes un apprenant visuel et que l’idée de prendre des notes vous donne mal à la tête, alors peut-être que la cartographie mentale est votre meilleur pari : elle vous aide à voir les relations et les liens entre les sujets.

La conception radiale facilite la recherche d’informations importantes. Et si vous vous retrouvez avec une série de notes, cela peut être visuellement plus stimulant que les lignes habituelles.

La théorie derrière une carte mentale est qu’elle est similaire au fonctionnement du cerveau, c’est-à-dire qu’elle n’est pas toujours linéaire. Au lieu de commencer en haut de la page, une carte mentale commence au milieu avec le thème principal ou le concert. Et les idées partent de là.

Supposons que vous étudiez les méthodes de prise de notes. Le ballon central pourrait indiquer « Méthodes de notation » et à partir de là, vous pouvez accéder à toutes celles qui vous sont présentées. Lorsque la leçon est terminée, vous pouvez ajouter plus de détails sur chaque branche.

Les cartes mentales sont idéales pour une discussion en classe ou en groupe, qui est souvent un chemin tortueux et imprévisible dans lequel des questions et des tâches sont affichées et revisitées à intervalles réguliers.

Vous n’obtiendrez pas beaucoup de détails, mais vous aurez une vue d’ensemble de tout ce qui a été couvert. Ils sont également parfaits pour les concepts qui ne sont pas des nombres linéaires.

La méthode graphique

Il est idéal pour les personnes qui souhaitent travailler rapidement et efficacement, écrire moins et garder les choses en ordre. Fondamentalement, comme une feuille de calcul, ce type de prise de notes est bon pour des informations détaillées qui peuvent être décomposées en catégories telles que les avantages et les inconvénients ou les similitudes et les différences.

Par exemple, supposons que vous souhaitiez créer un graphique analysant les avantages et les inconvénients de la méthode de création de graphiques. Un tableau garde vos notes claires et concises et peut être très utile pour faire des comparaisons, par ex. Par exemple, dans un sujet comme l’histoire, où vous souhaitez organiser des informations détaillées par date ou par région.

Cependant, vous ne pouvez pas créer ce format spontanément. Si vous souhaitez les utiliser, vous devez probablement savoir à l’avance ce qui sera couvert dans une conférence. En outre, il est limité aux questions où les informations peuvent être soigneusement encadrées.

La méthode phrase-note

Si vous êtes tout nouveau dans le monde de la « prise de notes » et que vous ne vous sentez pas encore à l’aise, la méthode de la phrase peut être la meilleure option pour vous. Tout ce qu’il faut, c’est les compétences en écriture acquises à l’école primaire.

C’est considéré comme la méthode la plus simple et elle est parfaite pour les débutants. L’idée est simplement d’écrire tout ce que dit votre conférencier, avec chaque pensée ou point sur sa propre ligne. Vous pouvez utiliser des abréviations tant que vous êtes sûr de vous souvenir de ce que vous vouliez dire par vos abréviations.

Vous pouvez également utiliser des puces ou des chiffres pour séparer chaque élément.

Avec la méthode de la phrase, il est important que vous preniez le temps après la conférence de revoir et d’organiser ce que vous avez écrit, car après la conférence, vous aurez des pages et des pages d’informations. Vous devez donc revenir en arrière et sélectionner les points clés afin de savoir sur quoi vous concentrer lorsque vous apprenez le matériel.

C’est idéal pour prendre des notes pendant une conférence lorsque l’enseignant transmet beaucoup d’informations très rapidement. Cette technique ne nécessite aucune préparation, aucune connaissance préalable du sujet et maximise la participation active.

De plus, vous avez tellement d’informations à transcrire, et puisque vous devez de toute façon revenir en arrière pour établir des priorités, cela peut être le seul système pour noter. Ce système devrait donc être un peu plus facile à utiliser.

Plus de conseils d’étude : Comment prendre des notes manuscrites pour les matières théoriques ?

Lorsque nous parlons de matières théoriques, les enseignants ont tendance à continuer indéfiniment et il faut des dizaines d’heures pour écouter, lire et comprendre les idées principales ou les points clés.

Plongeons dans les détails de la façon dont vous pouvez faire tout cela tout en assistant aux cours.

Technique #1 :

Le diable est dans les détails. Enregistrez la date et le titre des notes quotidiennes. Lorsque vous enregistrez des notes sur votre ordinateur portable, créez un répertoire séparé pour chaque cours. Enregistrez vos documents dans ce dossier avec la date et le nom du fichier.

Si vous utilisez un cahier, essayez d’utiliser un deuxième stylo de couleur, un surligneur ou un autre instrument d’écriture pour prendre des notes qui mettent en évidence les détails importants de la conférence. Développez votre propre raccourci, par ex. par exemple, vous pouvez écrire « zw » pour entre, « bes » pour spécialement.

Mettez en forme des parties spécifiques en gras ou en surbrillance au fur et à mesure que l’enseignant les souligne ou que vous souhaitez les souligner. Vous pouvez également dessiner des cadres autour de formules importantes ou des flèches pour montrer la cause et l’effet (notes de flux).

Rappelez-vous toujours que vos notes et relevés de notes ne sont que pour vous. Ils peuvent être secrets, ils peuvent être cryptés, ils peuvent être un peu désordonnés, peu importe tant que vous les comprenez.

Vos notes n’ont pas besoin d’être jolies, elles doivent juste être organisées.

Technique#2 :

La méthode dite Q/E/C est une autre méthode d’apprentissage dont Cal Newport parle beaucoup dans son livre Straight-A. Q/E/C signifie Question/Preuve/Conclusion et l’objectif principal de ce système est de structurer l’ensemble de votre cours en termes de questions, de preuves et de conclusions, que vous assemblez ensuite dans un seul grand guide d’étude.

Lorsque vous lisez vos manuels, gardez à l’esprit que les questions peuvent provenir de n’importe quelle partie du chapitre et que la plupart des chapitres des manuels sont généralement organisés en sujets et sous-sujets. Posez-vous des questions à la fin de chaque chapitre.

Étape 1 : Quelle est la grande question (Q) ?

La première étape consiste à identifier la question et à bien l’étiqueter, en la marquant avec un stylo bicolore, du texte en gras ou en dessinant un cadre autour d’elle.

Etape #2 : Quelles sont les justifications (E) ?

Après la question viennent les points ou les raisons. Notez toutes les raisons sous forme de puces.

Étape 3 : Quelle est la conclusion (C) ?

Et puis vous cherchez la conclusion. Comment le conférencier clôture-t-il l’argument?

Faites cela pour chaque question dont l’enseignant discute. N’oubliez pas : l’écriture n’est pas le résultat de la réflexion. C’est le processus dans lequel la pensée a lieu. Alors n’écrivez pas textuellement chaque mot que dit le professeur. Écrivez en puces.

Profitez de l’absence du professeur pour prendre des notes : profitez du fait que le professeur ne vienne pas en classe ou raconte une anecdote personnelle, par exemple. Utilisez ce temps pour nettoyer et structurer vos notes, enregistrer les conclusions et clarifier les questions.

Si vous avez trop d’idées, vous pouvez créer une carte mentale (voir ci-dessus). Car lorsque vous vous asseyez à votre bureau quelques jours plus tard pour réviser la matière, vous oublierez sûrement certaines choses.

Réservez cinq à dix minutes après la fin du cours. Ceci est essentiel lors de la lecture de vos notes. Immédiatement après la leçon, vous les enregistrerez et apporterez des corrections et des ajouts. Ces petits moments ont un grand impact.

fiches

Préparez des rappels pendant que vous étudiez. Préparez une pile de cartes mémoire pour chaque sujet et révisez-les chaque fois que vous rencontrez un concept, une formule, une équation chimique ou toute autre chose que vous avez peut-être oubliée. Créez rapidement une carte mémoire et ajoutez-la à votre deck. Il s’agit d’un processus d’apprentissage actif.

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