La différence entre une Learning Experience Platform (ci-après LXP) et un Learning Management Software (LMS) réside dans l’accent mis sur l’expérience d’apprentissage durable et sur le processus d’apprentissage, et non plus « seulement » sur la gestion du contenu de l’apprentissage. Avec l’application spécialement développée, qui est utilisée à la Swiss Connect Academy, l’utilisateur doit être au centre des préoccupations. Pour y parvenir, certaines caractéristiques typiques d’un LXP sont nécessaires. Dans ce qui suit, nous allons détailler trois de ces caractéristiques et établir le lien avec l’expérience d’apprentissage mentionnée précédemment.
1. User Generated Content (UGC)
Un LXP doit offrir aux utilisateurs la possibilité de partager du contenu qu’ils ont créé et de le commenter. Cela conduit à plus d’engagement et de confiance entre les utilisateurs et envers le contenu d’apprentissage. Cela favorise l’apprentissage social et rend ce contenu d’apprentissage durable en le reliant à des expériences du monde réel.
2. personnalisation du parcours d’apprentissage
Les LXP modernes ont des bases de données qui contiennent le profil d’apprentissage de l’utilisateur. Ce profil contient des compétences, des activités d’apprentissage et des résultats d’apprentissage. Grâce à ces données et aux modèles d’apprentissage, d’autres actions d’apprentissage peuvent être générées. Des composants de Deep Learning sont utilisés pour former des exemples concrets.
Ainsi, des parcours d’apprentissage peuvent être créés automatiquement – les processus d’apprentissage sont contrôlés en fonction de la vitesse et du niveau d’apprentissage des apprenants et peuvent ainsi permettre un apprentissage personnalisé et adaptatif.
3. gamification
La gamification utilise des éléments de conception de jeux dans un environnement non ludique. Il s’agit, par exemple, d’un système de points, de niveaux et de badges attribués pour un apprentissage assidu et de bonnes notes aux tests.
Les avantages comprennent de meilleurs résultats d’apprentissage. Des études1 montrent que les LXP avec gamification sont plus efficaces pour enseigner que les logiciels sans ce type de contenu.
Les éléments de jeu augmentent la motivation à apprendre et amènent les gens à être prêts à passer plus de temps à apprendre, ce qui augmente l’efficacité globale de l’apprentissage.
Enfin et surtout, les personnes qui participent à des programmes d’apprentissage gamifiés dans le cadre de leur travail déclarent éprouver plus de plaisir et de loyauté envers leur entreprise.
Conclusion
Les plateformes d’expérience d’apprentissage ont révolutionné l’apprentissage et font partie intégrante de l’environnement d’apprentissage actuel. Leurs avantages sont évidents et nous sommes impatients de voir quelles fonctionnalités ces nouvelles technologies permettront d’améliorer encore l’expérience d’apprentissage de nos utilisateurs.
1- Domínguez, A., Saenz-de-Navarrete, J., De-Marcos, L., Fernández-Sanz, L., Pagés, C., & Martínez-Herráiz, J. J. (2013). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers & education, 63, 380-392.
https://www.elearning-journal.com/2020/08/12/was-machen-wir-mit-lxp/ https://www.thrivelearning.com/blog/what-is-user-generated-content/ https://www.elearning-journal.com/2020/05/14/praxiseinsatz-ki/
