Creare libri elettronici facili da usare

Introduzione
Il successo di un e-book non dipende solo dalla qualità del suo contenuto, ma anche dalla sua facilità d’uso e dall’inclusione di caratteristiche che facilitano il coinvolgimento degli studenti con il materiale. In questo articolo esploriamo gli elementi fondamentali incorporati negli e-book offerti da Swiss Connect Academy (SCA), evidenziando la loro facilità d’uso e la loro capacità di arricchire il percorso di apprendimento digitale.
Per comprendere veramente l’efficacia e le esigenze degli e-book di Swiss Connect Academy, è essenziale incentrare il nostro approccio su coloro che li utilizzano maggiormente: gli studenti. Per noi è prioritario porre gli studenti al centro del processo di creazione degli e-book. Il feedback dei partecipanti, le informazioni raccolte dai sondaggi e i test contribuiscono in modo significativo a farci capire come gli studenti utilizzano gli e-book. Grazie a queste preziose fonti, otteniamo prospettive approfondite sulle esigenze degli studenti e sulle aree che richiedono un miglioramento. Le intuizioni ci servono da luce guida per garantire che ci muoviamo costantemente nella giusta direzione.

In Swiss Connect Academy, semplice non significa semplicistico.
Diamo priorità alla semplicità, alla coerenza e alla chiarezza nel layout e nella navigazione degli e-book, evitando inutili complessità e mantenendo al contempo le funzioni utili. Una gerarchia visiva ben strutturata e la coerenza del design sono la chiave per favorire un senso di familiarità e facilità d’uso. Manteniamo un linguaggio di design coerente in tutti gli e-book, assicurando che i discenti incontrino un’esperienza prevedibile e armoniosa tra i diversi moduli e corsi. Ecco quattro modi in cui i nostri eBook stimolano il coinvolgimento e migliorano la profondità dell’apprendimento:

1. SCA incorpora elementi interattivi in modo equilibrato per coinvolgere i partecipanti. Uno di questi elementi è il Diario di apprendimento, che si trova all’inizio di ogni e-book e contiene diverse caselle di testo corrispondenti al numero di settimane necessarie per completare un modulo. Il Learning Journal invita gli studenti a scrivere, dopo ogni settimana di apprendimento (o ogni capitolo, nelle versioni precedenti dell’e-book), le loro riflessioni su come le conoscenze e le competenze acquisite si applicano alla loro vita lavorativa. Da un punto di vista educativo, scrivere nel Diario di apprendimento richiede agli studenti di impegnarsi attivamente con il materiale piuttosto che consumarlo passivamente. Ogni studente ha un modo unico di interpretare le informazioni; scrivere i propri orientamenti è uno stimolo alla riflessione e li aiuta ad appropriarsi maggiormente dei contenuti. Un modo in cui stiamo consentendo ai nostri studenti di navigare senza sforzo tra i contenuti degli e-book è quello di incorporare collegamenti ipertestuali per collegare alcuni esercizi con i Diari di apprendimento. In questo modo, gli studenti vengono ricordati e inviati direttamente al Diario di apprendimento per scrivere le loro considerazioni e osservazioni.
2. Un altro elemento che aggiunge interattività ai nostri e-book è costituito dalle risorse scaricabili che forniamo agli studenti, come letture e riassunti. Condensando le informazioni in un file di una o due pagine, gli studenti possono comprendere meglio la struttura generale e i punti chiave del capitolo. Il salvataggio di queste risorse sui propri dispositivi consente agli studenti di avere accesso ai contenuti in più punti da poter consultare. In questo modo, i riassunti servono come riferimenti preziosi per lo studio futuro e forniscono un modo accessibile per rivedere e rafforzare rapidamente le conoscenze anche al di fuori del tempo di apprendimento dedicato.
3. Gli esercizi interattivi di SCA consentono agli studenti di scrivere e salvare le loro risposte in una casella di testo dedicata. Le risposte salvate possono essere consultate in un secondo momento nella sezione del quaderno, servendo agli studenti come risorsa per l’autovalutazione e la revisione di eventuali lacune di conoscenza. Inoltre, le risposte possono essere scaricate in formato PDF. Questa funzione aggiunge ulteriore comodità e portabilità, consentendo agli studenti di tenere un registro del loro lavoro e di monitorare efficacemente i loro progressi nel tempo.
4. Per facilitare la comprensione e migliorare l’esperienza di lettura, gli studenti possono interagire con i contenuti in qualsiasi punto dell’e-book utilizzando la funzionalità di annotazione. Questa funzione consente loro di commentare e prendere appunti personali direttamente su una frase, un capitolo o qualsiasi altro punto dell’e-book. In questo modo, gli studenti possono aggiungere annotazioni personali, evidenziare punti chiave, spiegare alcune nozioni o semplicemente scrivere i loro pensieri.

Considerazioni sull’accessibilità e sull’inclusività:
Siamo consapevoli dell’importanza dell’accessibilità e dell’inclusività. Qui di seguito illustriamo come i nostri e-book migliorano le opportunità per gli studenti di interagire con i nostri contenuti. Incorporando controlli sulla dimensione dei caratteri e opzioni di zoom, i nostri e-book consentono agli utenti di regolare i caratteri del testo in base a esigenze specifiche. Questa flessibilità garantisce ai lettori con disabilità visive un’esperienza di lettura ottimale.
La possibilità di contrassegnare le frasi importanti con evidenziazioni colorate può essere utile, in quanto consente di individuare e rivisitare rapidamente le sezioni importanti degli e-book. In questo modo, le evidenziazioni colorate fungono da spunti visivi, fornendo un metodo intuitivo ed efficiente di navigazione e comprensione.
Uno dei modi più efficaci per rendere gli e-book accessibili alle persone con disabilità visive o difficoltà di lettura è il text-to-speech. Questa tecnologia converte il testo scritto in parole pronunciate, consentendo agli utenti di ascoltare il contenuto anziché leggerlo; in questo modo, i nostri e-book promuovono un ambiente accogliente e inclusivo dal punto di vista linguistico.
Per accelerare ulteriormente l’accessibilità dei contenuti, gli studenti possono cercare concetti difficili o sconosciuti su Google o Wikipedia, semplicemente cliccando sulla parola o sulla frase e poi sul pulsante di ricerca di Wikipedia o Google.
Gli e-book di SCA sono adattati per garantire prestazioni ottimali sui dispositivi mobili. Sebbene i nostri dati indichino che la maggior parte degli studenti accede ai nostri e-book su dispositivi desktop, riconosciamo l’importanza di garantire l’ottimizzazione per i dispositivi mobili. Siamo consapevoli che una buona esperienza utente deve essere accessibile su un’ampia gamma di dispositivi. I nostri e-book sono stati costruiti utilizzando layout reflowable per garantire che le pagine si adattino alle dimensioni degli schermi più piccoli e alle interazioni touch. Sono costruiti per essere reattivi e adattabili, fornendo un’esperienza di visualizzazione ottimizzata indipendentemente dalla risoluzione dello schermo del dispositivo. Inoltre, abbiamo tenuto conto dell’importanza della velocità di caricamento, in particolare per gli studenti che utilizzano vecchi modelli di tablet e dispositivi mobili. In questo modo, miglioriamo l’esperienza di apprendimento mobile e facilitiamo l’accessibilità per gli utenti che utilizzano i dispositivi mobili come mezzo principale per accedere ai nostri contenuti.

Miglioramento continuo e sviluppo iterativo
Per garantire la migliore esperienza di apprendimento a ogni nuova coorte di studenti, seguiamo un processo di revisione dei nostri e-book prima dell’inizio di ogni corso, come descritto nelle righe seguenti. Il processo prevede l’esecuzione di controlli di qualità e l’incorporazione di preziosi feedback degli utenti raccolti da coorti precedenti o da sondaggi, che riguardano tutti gli aspetti dei nostri e-book, compresi i contenuti, gli elementi interattivi e la navigazione. Poiché offriamo i nostri e-book in tre lingue diverse (francese, tedesco e italiano), poniamo grande attenzione a garantire la coerenza tra tutte le versioni linguistiche. A tal fine, eseguiamo regolarmente revisioni e test su diversi dispositivi e piattaforme, che ci consentono di identificare e risolvere eventuali problemi o incongruenze. Questo approccio meticoloso garantisce e-book standardizzati che mantengono la stessa alta qualità in tutte le lingue.
Conclusione
Bilanciando la semplicità con elementi ricchi di funzionalità, gli e-book di SCA fondono i contenuti con un design incentrato sull’utente che risponde alle diverse esigenze di apprendimento. Il nostro impegno è quello di porre gli studenti al centro del processo di creazione degli e-book. Grazie a feedback, sondaggi e test continui, riusciamo a ottenere informazioni dettagliate, assicurando che ogni e-book sia più che leggibile: è interattivo, coinvolgente e accessibile.
Mentre navighiamo nel panorama in continua evoluzione dell’e-learning, continuiamo a dedicarci al miglioramento dell’esperienza degli e-book, assicurandoci che il nostro obiettivo sia quello di ottimizzare l’accessibilità, l’interattività e la facilità d’uso dei nostri e-book, migliorando il modo in cui gli studenti interagiscono con i materiali didattici.